Collège Pierre de Ronsard - Mer

Rentrée scolaire 2026-2027

Mme Montreau — 2026-06-09T16:34:17Z

Vous trouverez ci-dessous le document d'organisation de la rentrée de septembre 2026 ainsi que les listes de fournitures scolaires par niveaux de classe :


ORGANISATION RENTREE 2026-2027


FOURNITURES 6EME


FOURNITURES 5EME


FOURNITURES 4EME


FOURNITURES 3EME


FOURNITURES ULIS

Vous trouverez également un document d'aide pour Educonnect et Pronote :


Parents Apprendre à utiliser Educonnect et Pronote 2026 2027

Rencontre avec une autrice pour les 6e3

Mme Montreau — 2026-06-07T13:41:09Z

Le jeudi 4 juin, les élèves de 6e3 ont eu la chance de rencontrer Anne-Gaëlle Balpe, autrice du roman jeunesse Isis et le dé d'Anubis, dans le cadre du salon du livre de Saint-Gervais-la-Forêt.

Au cours de cet échange, les élèves ont pu lui poser de nombreuses questions sur son métier d'écrivaine, les différentes étapes de la création et de la publication d'un livre, les sources d'inspiration qui ont nourri son roman, ainsi que sur la construction des personnages et de l'intrigue.


Rencontre avec une autrice

Les élèves ont également présenté le travail réalisé en cours de Français et d'Histoire autour de l'ouvrage. Ils ont mené des recherches sur l'Égypte antique et conçu leur propre dé, afin de réfléchir aux éléments relevant de la fiction et à ceux inspirés de l'Histoire.


Dés des élèves : entre fiction et histoire

Pour clôturer cette rencontre, l'autrice leur a fait découvrir l'un de ses romans interactifs, dans lequel les lecteurs deviennent acteurs de l'histoire en choisissant eux-mêmes la suite des événements. La séance s'est terminée par un atelier d'écriture qui a permis à chacun de laisser libre cours à son imagination.


Lecture

Une très belle rencontre, riche en découvertes et en échanges, qui a offert aux élèves l'occasion de mieux comprendre les coulisses de la création littéraire et de s'immerger dans l'univers du livre.


Echange avec Anne-Gaëlle Balpe

Rencontre avec une autrice jeunesse pour les 6e2

Mme Montreau — 2026-06-04T07:21:32Z

Anne Cortey est une écrivaine de romans pour la jeunesse. Son livre Harlem a été sélectionné cette année pour le Prix du roman historique jeunesse. Elle est venue nous rencontrer au collège afin de nous parler de son livre et de son métier.


Affiche Prix du roman historique jeunesse 2026

Dans son roman, elle raconte l'histoire d'une jeune fille blanche nommée Joanna, qui arrive à Harlem dans les années 1960. Lorsqu'elle annonce à ses parents qu'elle veut épouser Eddy, ils la chassent. Joanna ne reverra jamais sa famille.

À travers cette histoire, l'autrice nous plonge dans l'Amérique de la fin des années 1950, marquée par la ségrégation raciale. Rosa Parks vient d'être arrêtée parce qu'elle a refusé de céder sa place à un Blanc dans un autobus. Dans une grande partie du pays, des hommes et des femmes se mobilisent pour réclamer la fin de cette injustice.


Harlem, Anne Cortey

Pour écrire ce roman, Anne Cortey s'est inspirée de l'histoire de Wendy, une femme qu'elle a rencontrée dans un train. Wendy lui a raconté sa vie, ce qui a donné à l'autrice l'envie d'écrire un livre inspiré de son histoire personnelle.

Nous avons pu lui poser toutes nos questions. Elle nous a confié qu'elle adorait écrire depuis qu'elle était petite. Elle nous a également expliqué les différentes étapes de la création d'un roman : les recherches, l'écriture, puis la publication.


Anne Cortey

Nous avons trouvé cette rencontre très intéressante et nous avons apprécié la lecture de son livre, qui raconte l'histoire d'enfants vivant à Harlem. Nous étions également heureux de pouvoir lui présenter l'affiche que nous avions réalisée à partir de nos recherches historiques.


Présentation de l'affiche réalisée par les élèves


Classe de 6e2 avec Anne Cortey

Ce fut une formidable rencontre !
Camille, Emmy et Djawad (6e2).

À l'Abordage ! La Classe de Défense fête les 400 ans de la Marine Nationale

Mme Montreau — 2026-05-11T11:48:40Z

Le jeudi 07 mai 2026, les élèves de la classe de défense du collège ont participé aux célébrations du 400e anniversaire de la Marine Nationale, organisées par le Conseil départemental de Loir-et-Cher au plan d'eau du Domino à Suèvres.


Célébrations des 400 ans de la Marine

La journée a débuté avec l'ouverture du grand défi sportif par les trois sonneurs du mythique Bagad de Lann-Bihoué.


Bagad de Lann-Bihoué

Les élèves ont ensuite participé à des défis sportifs et des ateliers de découverte tout au long de la journée. Au programme : paddle, aviron, voile, canoë, rameurs, tir sportif, initiation au fonctionnement du sonar et aux techniques de plongée des sous-marins.


Aviron


Paddle


Paddle

À la fin de la journée les élèves se sont vus remettre des médailles par des le commandant du SNLE Le Terrible de l'équipage rouge et par le Président du Conseil départemental.


Les élèves de la classe de défense du collège

Une belle journée sportive qui a permis aux élèves de découvrir la Marine grâce à des activités sportives et nautiques encadrées par des marins et par les bénévoles des associations locales.

Les Sables d'Olonne

eps — 2026-05-06T20:29:55Z

Bonjour,
Ce matin, réveil plus tardif pour le plus grand bonheur des enfants. Après un bon petit déjeuner, nous sommes allés au bois de Tanchet pour réaliser un parcours de course d'orientation en binôme. Défi : trouver les 31 balises en moins d'1 heure pour pouvoir remporter une glace !


Parcours CO


Course d Orientation

En attendant l'ensemble des participants, une partie de basket improvisé avec la section basket santé des Sables d'Olonne. Puis repas avec du taboulé, des lasagnes aux légumes, des œufs au lait et des fruits.


Sport santé

Cet après-midi, retour sur le lac à bord des dériveurs. Nos jeunes moussaillons ont pu naviguer sur l'ensemble du lac en jouant à « loup touche touche ». Les moniteurs leur ont ensuite demandé pour celui qui gérait l'écoute de se mettre debout à l'avant du dériveur, c'était laborieux pour certains… Plus difficile encore : diriger le dériveur à l'aide de ses pieds et être tous les deux debout ! Aucune chute pour les 2 premiers groupes ; par contre cela a été plus compliqué pour les 2 suivants qui ont enchaîné les chutes. Pour les récompenser, un petit goûter leur a été proposé sur la plage tout en jouant au spike ball ; beach volley ; pêche aux crabes (encore !!) baignade pour les plus courageux !


Dériveur Eden Camille V


Dériveur Mia Loélia


Dériveur Camille C Nina


Dériveur Perrine Eleha

Ce soir, autre veillée surprise : le visionnage du match PSG – Bayern de Munich. On a dit séjour sportif ! Les petits footballeurs en herbe sont en ce moment très concentrés sur le match, les pronostics sont faits.

L'équipe EPS

Les Sables d'Olonne

eps — 2026-05-05T22:02:05Z

Bonjour,
Ce matin, nous avons commencé par une nouvelle activité, le dériveur pour les 2 premiers groupes. Les conditions étaient favorables pour débuter. Le vent était léger mais nous avons eu quelques bourrasques pour glisser et avoir quelques sensations sans tomber.


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Pendant ce temps, un autre groupe a commencé dès 9h30 le surf avec une eau assez fraiche et quelques vagues, ce qui a permis à certains de se mettre vite debout.

Puis nous sommes rentrés manger un bon plat de pâtes pour nous redonner des forces.
L'après-midi nous avons inversé les groupes et aussi pu faire d'autres activités : La chasse aux crabes, le Spike Ball, la baignade, du Beach Ultimate, du Beach volley.


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A 19h, nous sommes allés diner plus tôt (brandade de morue) afin de partir pour une veillée surprise. Le bus nous a déposé devant l'Aréna.

Le club de Basket Local jouait contre le club du havre 1er de Nationale 1. Malheureusement les pirates Sablais ont perdu 90-68, ce qui permet aux Havrais de rejoindre l'ADA Blois l'année prochaine en PRO B Elite 2.


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Nous avons pu faire des photos avec quelques joueurs.


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Merci à Mme Beucher pour nous avoir obtenu les places pour ce match.

Elena et Eden

Les Sables d'Olonne

eps — 2026-05-04T20:29:00Z

Bonjour.
Cette matinée devait être un peu longue dans le bus, mais nous n'avons pas vu le temps passé.

Nous en avons profité pour dormir et discuter avec nos ami(e)s.
Une fois arrivés à l'hébergement I.S.O (Institut de Sport de l'Océan) nous avons déjeuné sur la terrasse de l'institut avec vue sur l'océan.

Vers 13h30 nous nous sommes installés dans les chambres, puis nous nous sommes préparés pour faire du surf.


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Nous étions organisés en groupe. Pendant que certains jouer sur la plage,


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les autres ont suivi les moniteurs pour commencer les cours de surf.
Avec la combinaison, nous avons pu pratiquer dans de bonnes conditions, sous un temps couvert et frais.


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Nous avons pris quelques vagues et commencer à se mettre debout sur la planche.


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Apres un diner et une douche chaude, nous finissons la soirée avec des jeux de société et devant un coucher du soleil sur la mer.


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Mia et Pauline

Rencontre basket : quand Classes Olympique et Défense font équipe

Mme Montreau — 2026-05-04T20:27:42Z

Le 27 avril dernier, les élèves de la 6e Classe Olympique et de la 3e Classe Défense se sont réunis pour une journée placée sous le signe du sport de haut niveau, en présence de deux joueurs de l'équipe Espoir de l'ADA Blois : Mohamed Cissoko et Maxime Lejal.


Rencontre avec des joueurs de l'ADA Blois

L'un des points forts de cette après-midi a été le mélange des générations. En constituant des équipes mixtes associant les plus jeunes et les plus grands, le projet a permis de créer un véritable pont entre ces deux classes à projets. Ensemble, ils ont pu s'initier au basket et mettre en pratique des valeurs communes :

L'esprit d'équipe et l'entraide lors d'ateliers sportifs.
Le fair-play et le respect durant les matchs.

Un temps de dialogue avec les joueurs a ensuite permis aux élèves de découvrir leur quotidien de sportifs professionnels, marqué par la discipline et l'exigence des entraînements et la rigueur au quotidien, l'importance d'une hygiène de vie irréprochable pour performer, et le dépassement de soi. Les joueurs en ont profité pour présenter leur parcours de formation et leurs ambitions de carrière.

Cette rencontre enrichissante, organisée dans le cadre de projets interdisciplinaires en Histoire-Géographie et en EPS, a permis aux élèves de s'approprier concrètement les valeurs fondamentales du sport et de la vie en collectivité, tout en découvrant les coulisses d'un club de haut niveau.

Semaine olympique et paralympique pour les 6e2

Mme Montreau — 2026-04-07T08:57:30Z

Cette semaine, les élèves de 6e2, de la classe olympique, ont vécu une immersion totale dans l'univers des Jeux olympiques. Au programme : quiz, jeux en équipes, exploration numérique et création poétique pour découvrir l'olympisme grâce à un travail interdisciplinaire mené en Histoire-Géographie et en EMC, ainsi qu'en EPS.

Tout au long de la semaine, les élèves ont dû répondre au quiz olympique organisé par le Comité Départemental Olympique et Sportif (CDOS) afin de tester leurs connaissances sur l'histoire des Jeux et les valeurs du sport.

Le travail s'est poursuivi hors des murs du collège lors d'une sortie à la médiathèque de Mer, où deux ateliers attendaient nos jeunes olympiens. Grâce à une immersion numérique, les élèves ont d'abord parcouru un musée virtuel dédié à l'histoire des Jeux. Ils ont pu découvrir des portraits d'athlètes légendaires et comprendre l'héritage durable que laissent les JO aux villes hôtes.


Musée virtuel à la médiathèque

Place ensuite à la manipulation ! Par petits groupes, les élèves devaient remettre des images dans l'ordre chronologique. Ce jeu leur a permis de découvrir les sports disparus, l'évolution des symboles et des accessoires, et les sportifs qui ont marqué l'histoire des Jeux.


Jeu "Art et Sport"

Enfin, l'un des temps forts de cette semaine a été la participation au concours artistique et culturel du CDOS. Le défi ? Rédiger en équipe un haïku sur le thème du sport afin de capturer l'émotion d'un instant, la beauté d'un geste ou l'intensité de l'effort.


Concours Haïku SOP 2026

Prochain défi qui attend nos olympiens : un challenge sportif avec les autres élèves des classes olympiques du département pour s'approprier et faire vivre les valeurs du sport.

Fin du séjour à Nuremberg : juger le passé, bâtir l'avenir

Mme Montreau — 2026-03-26T20:32:32Z

Gutten tag !

Ce matin, après un réveil plutôt matinal, nous avons finalisé le rangement des chambres et de nos valises. Nous avons quitté l'auberge direction Nuremberg, cité des grandes parades nazies. C'est d'ailleurs ici que les premières lois anti-juives furent signées le 15 septembre 1935, à l'occasion du septième Congrès Annuel du Parti Nazi. Entourée de remparts et de douves, cette ville a toujours aujourd'hui des airs de cité médiévale, ce qui lui donne un charme indéniable. Malgré qu'elle fut détruite à 90% lors du conflit, les Alliés, notamment les Américains, ont montré une volonté de la reconstruire dans ce style médiéval qui lui était si propre.


Nuremberg, cité médiévale


Nuremberg

Enaël BARTHELEMY (3e2)

Nous y avons découvert le tribunal et notamment la salle 600 dans laquelle s'est déroulé le procès de 22 hauts dignitaires nazis, entre novembre 1945 et octobre 1946.


Tribunal de Nuremberg

Une guide nous a d'abord fait visiter le mémorial où nous avons pu voir des photographies et des archives du procès, ainsi que de rares objets qui ont été conservés comme les bancs des accusés ou encore un coffre dans lequel se trouvait les preuves.


Mémorial du tribunal de Nuremberg

Ensuite, nous nous sommes rendus dans la salle du tribunal où a eu lieu le procès. Une vidéo nous a permis de mieux comprendre le déroulement du procès et l'importance que ce procès a eue par la suite puisqu'il a donné naissance à une justice internationale afin de juger d'autres crimes contre l'humanité, comme par exemple le génocide au Rwanda.


Salle 600

Personnellement, j'ai apprécié cette visite. C'était intéressant de voir le lieu réel du procès, son déroulement et son importance historique.

Rapaël BRETON (3e2)

Après cette visite, nous avons fait une longue balade en cherchant un bon emplacement pour profiter de notre repas, ce qui n'a pas manqué de provoquer quelques râlements parmi nos camarades. Après le repas, nous nous sommes rendus sur la place du marché de la ville, place surplombée par une magnifique fontaine. À proximité de cette place se trouve la cathédrale Notre-Dame de Nuremberg.


Weißgerbergasse


Hauptmarkt


Fontaine de la place du marché (14e siècle)

Enaël BARTHELEMY (3e2)

Nous avons ensuite été dans un bunker pour une visite guidée. La guide nous a expliqué que les Allemands ont utilisé des bunkers pour protéger les civils mais aussi pour mettre à l'abris des œuvres d'art jugées très précieuses. Avant la guerre, ce souterrain servait de cave à bières. Nous avons vu l'intérieur du bunker et nous avons découvert les moyens techniques utilisés pour protéger et conserver ces œuvres.


Bunker Art Museum


Bunker

Les Allemands y ont notamment caché des œuvres d'art volées aux pays occupés et aux populations juives. La ville de Nuremberg a été détruite à 90% pendant la guerre à cause des bombardements et a été quasiment entièrement détruite. La guide nous a expliqué qu'il a fallu 8 années pour enlever tous les décombres de la ville avant de pouvoir ensuite la reconstruire.

Cette visite nous a permis d'avoir d'autres connaissances sur la Seconde Guerre mondiale. Nous avons ainsi découvert que les soldats américains, appelés les Monuments Men, avaient restitué les œuvres d'art à leur propriétaire après la guerre.

Lukas SERPIN POHU (3e3)

Après cette visite, nous avons eu quartier libre jusqu'à 18h45 avant de retourner au bus. Après notre arrivée au véhicule, nous avons pu avaler notre repas et prendre place dans le bus direction : la France. Ainsi prend donc fin ce séjour pour le moins dépaysant et très enrichissant.


Les élèves au pied du château


Château médiéval de Nuremberg


Nuremberg vue de nuit


Derniers pas à Nuremberg

Enaël BARTHELEMY (3e2)